Mësimi i fizarmonikës nga e para. Si të praktikoni në mënyrë efektive fizarmonikën?

Para së gjithash, koha që shpenzojmë për ushtrimet e përditshme duhet të reflektohet në aftësitë tona të fituara gradualisht. Prandaj, ne duhet të organizojmë trajnimin tonë të përditshëm në mënyrë që ai të sjellë rezultatet më të mira. Kjo sigurisht që kërkon para së gjithash rregullsi, por edhe ushtrime në të ashtuquajturën kokë. Kjo do të thotë që ne nuk mund të kalojmë kohë me instrumentin duke fituar për disa orë vetëm atë që na pëlqen dhe dimë tashmë, por mbi të gjitha zbatojmë detyra të reja të përcaktuara rreptësisht që kemi planifikuar për një ditë ose javë të caktuar.

Mos harroni se është më mirë të kaloni gjysmë ore me një instrument dhe të praktikoni tërësisht një ushtrim specifik sesa të luani vetëm atë që dini dhe pëlqeni për tre orë. Sigurisht që muzika duhet të na japë sa më shumë kënaqësi, por jo gjithmonë do të jetë kështu sepse do të ndeshemi me ushtrime që do të jenë të vështira për ne. Dhe është pikërisht tejkalimi i këtyre vështirësive që niveli i aftësive tona do të rritet gradualisht. Këtu duhet të tregosh durim dhe një lloj kokëfortësie dhe kjo do të bëjë që ne të bëhemi muzikantë më të mirë dhe më të pjekur.

Fazat e përvetësimit të aftësive - mbajtja në formë

Duhet të jeni të vetëdijshëm se edukimi muzikor në fakt zgjat gjatë gjithë jetës sonë aktive. Nuk funksionon që mësojmë diçka një herë dhe nuk duhet t'i kthehemi më. Sigurisht që nuk është kështu që ne të përsërisim ushtrimin nga viti i parë i shkollimit, le të themi për disa vite. Përkundrazi, bëhet fjalë për mbajtjen në formë të mirë dhe kryerjen e ushtrimeve që do të japin perspektivë për zhvillimin tonë të mëtejshëm.

Edukimi muzikor, ngjashëm me format e tjera të edukimit, ndahet në faza individuale. Disa prej tyre do të jetë më e vështirë për ne për t'i kapërcyer, dhe disa do t'i kalojmë pa shumë vështirësi. E gjithë kjo tashmë varet kryesisht nga disa predispozita personale të secilit nxënës individual.

Fizarmonika nuk është një nga instrumentet më të thjeshta, gjë që është në një farë mase për shkak të strukturës së saj dhe vetë parimit të funksionimit. Prandaj, kjo fazë e parë e edukimit mund të jetë mjaft e vështirë për disa njerëz. Këtu kam përdorur specifikisht termin “për disa”, sepse ka njerëz që mund ta kalojnë këtë fazë të parë pothuajse pa dhimbje. Faza e parë e edukimit do të jetë zotërimi bazë i aftësive motorike të instrumentit, pra, në mënyrë përshkruese, shkrirja e lirë dhe më e natyrshme e luajtësit me instrumentin. Kjo do të thotë se nuk do të jetë e vështirë për lojtarin të ndryshojë pa probleme shakullin në vendet e caktuara, ose të bashkojë duart e majta dhe të djathta së bashku për të luajtur së bashku, natyrisht, paraprirë nga një ushtrim i mëparshëm veçmas. Kur ndihemi të qetë me instrumentin dhe nuk ngurtësohemi në mënyrë të panevojshme, mund të supozojmë se faza e parë ka përfunduar.

Gjithashtu duhet të jeni të vetëdijshëm se pas njëfarë kohe mësimi dhe kalimit mjaft efikas të një sërë ushtrimesh, më në fund do të hasim në një fazë të edukimit tonë muzikor që nuk do të mund ta kapërcejmë. Sigurisht, do të jetë vetëm ndjenja jonë e brendshme që nuk mund të shkojmë më tej. Dhe këtu nuk duhet të dekurajoheni, sepse përparimi ynë i shkëlqyer i deritanishëm do të ngadalësohet mjaft ndjeshëm, por kjo nuk do të thotë se duke ushtruar në mënyrë sistematike nuk i përmirësojmë aftësitë tona. Ngjashëm është edhe në sport, ku, për shembull, në kërcimin me shtizë, kërcimtari në një pikë arrin një nivel që e ka të vështirë të kërcejë. Nëse ai vazhdon të praktikojë me këmbëngulje, ai mund të rrisë rekordin e tij aktual me disa centimetra në gjashtë muaj ose një vit, por nëse, për shembull, ai do të linte ushtrimet e mëtejshme, në gjashtë muaj ai nuk do të kishte kërcyer sa gjashtë. muaj më parë pa asnjë problem. Dhe këtu kemi ardhur te çështja më e rëndësishme e rregullsisë dhe konsistencës në veprimet tona. Ky duhet të jetë një prioritet për ne që të mos heqim dorë vetëm nga ushtrimet. Nëse një frazë nuk funksionon, ndajeni atë në shirita individualë. Nëse ka një problem me luajtjen e një mase, ndajeni atë në elementë dhe praktikoni masën me masë.

Thyerja e krizës arsimore

Mund të ndodhë, ose më saktë është pothuajse e sigurt, që në një moment do të goditeni nga një krizë arsimore. Këtu nuk ka asnjë rregull dhe mund të ndodhë në faza dhe nivele të ndryshme arsimore. Për disa, ai mund të shfaqet tashmë në këtë periudhë fillestare arsimore, p.sh. pas gjashtë muajsh ose një viti studimi, dhe për të tjerët, ai bëhet i dukshëm vetëm pas disa vitesh studimi. Në të vërtetë nuk ka asnjë mjet të artë veçse ta kalojmë atë pa e shpërdoruar plotësisht atë që kemi arritur deri tani. Të apasionuarit pas muzikës me siguri do t'i mbijetojnë, dhe ata me kashtë ndoshta do të heqin dorë nga arsimimi i mëtejshëm. Sidoqoftë, ekziston një mënyrë për ta korrigjuar këtë deri diku.

Nëse dekurajohemi kaq shumë për të praktikuar dhe muzika pushon së na sjellë aq argëtim sa në fillim të aventurës sonë muzikore, kjo është një shenjë se duhet të ndryshojmë diçka në mënyrën tonë të tanishme arsimore. Para së gjithash, muzika duhet të na sjellë gëzim dhe kënaqësi. Sigurisht, ju mund të bëni një pushim dhe të prisni që diçka t'ju frymëzojë për të vazhduar mësimin, por një lëvizje e tillë mund të bëjë që ne të largohemi plotësisht nga muzika dhe të mos kthehemi më kurrë në bërjen e muzikës. Është padyshim më mirë të kërkojmë një zgjidhje tjetër që do të na kthejë në rrugën e duhur. Dhe këtu mund, për shembull, të bëjmë një pushim nga praktikimi i fizarmonikës, por pa humbur kontaktin me këtë muzikë. Të shkosh në një koncert të mirë fizarmonikë është një stimul shumë i mirë për një humor kaq pozitiv. Me të vërtetë funksionon dhe i motivon në mënyrë të përkryer njerëzit që të vazhdojnë përpjekjet e tyre arsimore. Është gjithashtu e mrekullueshme të takosh një fizarmonikë të mirë, i cili ndoshta ka kaluar edhe kriza të ndryshme muzikore në karrierën e tij. Një formë e përkryer motivimi është edhe pjesëmarrja në seminare të organizuara muzikore. Një takim i tillë me njerëz të tjerë që mësojnë të luajë fizarmonikë, shkëmbimi i përbashkët i përvojave dhe e gjithë kjo nën mbikëqyrjen e një mjeshtri mund të jetë shumë frymëzues.

Përmbledhje

Unë shoh në edukimin muzikor shumë varet nga koka dhe qëndrimi i duhur mendor. Nuk mjafton të jesh i talentuar, sepse vetëm mund t'ju ndihmojë të arrini qëllimet tuaja. Këtu, gjëja më e rëndësishme është rregullsia dhe puna e palodhur me veten, edhe në momente dyshimi. Sigurisht, mbani mend se gjithçka duhet të jetë e ekuilibruar në mënyrë që të mos shkoni shumë larg nga ana tjetër. Nëse keni një kohë më të vështirë në arsimimin tuaj, thjesht ngadalësoni pak. Ndoshta ndryshoni repertorin ose formën e ushtrimeve për një kohë, në mënyrë që të mund të ktheheni me butësi në orarin e vendosur dhe të provuar.