Si të mësoni shënime: rekomandime praktike

Pyetja që shqetëson të gjithë ata që fillojnë të mësojnë botën muzikore është se si të mësojnë notat më shpejt? Sot do të përpiqemi t'jua bëjmë jetën pak më të lehtë në fushën e mësimit të notimit muzikor. Duke ndjekur rekomandimet e thjeshta, do të shihni se nuk ka asgjë të komplikuar në këtë punë.

Para së gjithash, mund të them se edhe muzikantët profesionistë me përvojë mbresëlënëse në luajtje nuk mund të paraqesin gjithmonë informacionin saktë. Pse? Statistikisht, 95% e pianistëve marrin arsimin e tyre muzikor në moshën 5 deri në 14 vjeç. Mësimi i notave, si bazë e bazave, studiohet në një shkollë muzikore në vitin e parë të studimit.

Prandaj, njerëzit që tani i njohin notat "përmendsh" dhe luajnë veprat më komplekse, kanë harruar prej kohësh se si e morën këtë njohuri, çfarë teknike u përdor. Kështu lind problemi: muzikanti i njeh notat, por nuk e kupton mirë se si t'i mësojë të tjerët.

Pra, gjëja e parë që duhet mësuar është se janë vetëm shtatë nota dhe ato kanë një renditje të caktuar. "Do", "re", "mi", "fa", "sol", "la" dhe "si". Është e rëndësishme që sekuenca e emrave duhet të respektohet rreptësisht dhe me kalimin e kohës do t'i njihni si "Ati ynë". Kjo pikë e thjeshtë është shumë e rëndësishme, sepse është baza e gjithçkaje.

Hapni librin tuaj muzikor dhe shikoni rreshtin e parë. Ai përbëhet nga pesë rreshta. Kjo linjë quhet shtyllë ose staf. Me siguri e keni vënë re menjëherë ikonën që bie në sy në anën e majtë. Shumë, përfshirë ata që nuk kishin lexuar më parë muzikë, e kishin takuar tashmë, por nuk i kushtonin ndonjë rëndësi kësaj.

 Ky është një çelës trefishi. Në shënimin muzikor ka disa çelësa të trefishtë: çelësi "sol", çelësi "fa" dhe çelësi "do". Simboli i secilit prej tyre është një imazh i modifikuar i shkronjave latine të shkruara me dorë - përkatësisht G, F dhe C. Është me çelësa të tillë që stafi fillon. Në këtë fazë të stërvitjes, nuk duhet të futeni shumë thellë, gjithçka ka kohën e vet.

Tani kalojmë në më të vështirat. Si ju kujtohet se ku në shtyllë e cila notë ndodhet? Fillojmë me sundimtarët ekstremë, me shënimet mi dhe fa.

 Për ta bërë më të lehtë mësimin, do të vizatojmë një seri shoqëruese. Kjo metodë është veçanërisht e mirë për të mësuar fëmijët, sepse zhvillon edhe imagjinatën e tyre. Le t'i caktojmë këto shënime për ndonjë fjalë ose koncept. Për shembull, nga emrat e shënimeve "mi" dhe "fa" mund të bëni fjalën "mit".

 Ne bëjmë të njëjtën gjë me shënimet e tjera. Duke mësuar përmendësh këtë fjalë, mund të mësoni përmendësh edhe shënime prej saj. Për të kujtuar vendndodhjen e shënimeve në staf, shtojmë edhe një fjalë. Rezulton, për shembull, një frazë e tillë: "mit ekstrem". Tani kujtojmë se shënimet "mi" dhe "fa" janë në brezat ekstremë.

Hapi tjetër është të kaloni te tre sundimtarët e mesëm dhe në të njëjtën mënyrë të mbani mend shënimet "sol", "si", "re". Tani le t'i kushtojmë vëmendje shënimeve që u vendosën midis sundimtarëve: "fa", "la", "do", "mi". Le të bëjmë, për shembull, një frazë shoqëruese "një balonë në shtëpi midis ...".

Shënimi tjetër është D, i cili është poshtë vizores së poshtme, dhe G është sipër majës. Në fund, mbani mend sundimtarët shtesë. Shtesa e parë nga fundi është shënimi "bëj", shtesa e parë nga lart është shënimi "la".

Shenjat që përdoren në shtiza janë shenja ndryshimi, domethënë ngritje dhe ulje të tingullit me gjysmë toni: të mprehta (të ngjashme me një grilë), të sheshtë (që të kujton latinishten "b") dhe bekar. Këto shenja përfaqësojnë respektivisht ngritje në detyrë, ulje dhe anulim të gradimit/uljes. Ato vendosen gjithmonë përpara shënimit që ndërrohet ose në çelës.

Kjo, në fakt, është e gjitha. Shpresoj që këto rekomandime do t'ju ndihmojnë të zotëroni bazat e notimit muzikor sa më shpejt të jetë e mundur dhe të filloni të praktikoni teknikën e luajtjes në piano!

Së fundi – një video e thjeshtë për prezantimin fillestar, duke shpjeguar pozicionin e shënimeve.