Rezultatet e leximit |
1) Procesi i perceptimit mendor të muzikës së regjistruar në formën e një partiture. Në psikologji, koncepti i np përdoret si një përkufizim i mbulimit horizontal-vertikal të një faqe të tërë teksti.
2) Disiplinë praktike akademike në muzikë. institucionet arsimore. Qëllimi i tij është të zhvillojë aftësitë e leximit mendor të partiturës (simfonike, vokale-instr., korale, për shpirt. orkestër, orkestër popullore, ansambël dhomash) dhe interpretimin e saj në piano. Aftësia për të lexuar partitura është thelbësore për dirigjentët, kompozitorët dhe muzikologët. Për Ch. f., ju duhet të kuptoni specifikat. veçoritë e regjistrimit të rezultateve; të tilla janë përdorimi i tasteve C, transpozimi, lëvizjet oktavë në pjesët e instrumenteve të caktuara, shënimi i harmonikave në tela. vegla; ju gjithashtu duhet të dini rregullat për leximin e basit të përgjithshëm. Një sërë vështirësish shoqërohen me vendosjen në lartësi të madhe të partive individuale - kryqëzimi i votave, prania e dyfishimeve. Ch. fq. kërkon aftësi në transferimin e tekstit të partiturës në piano, dmth, aftësi për të rregulluar. Forma ndihmëse në zotërimin e Ch. fq. janë fp. transkriptimi me shkrim, analiza e pikëve. Detyra praktike e lëndës Ch. fq. është përvetësimi i aftësive të një Ch. fq. Duke qenë një nga hallkat në atë muzikore-teorike. edukimi, ka edhe një qëllim më të gjerë: njohjen me simfën. dhe muzikë operistike, me teknika orke. letra të kompozitorëve të ndryshëm, me veçori të strukturës funksionale të partiturave zbërthejnë. stilet Ch.p. zhvillon dëgjimin e brendshëm të zërit dhe timbrit.
Referencat: Puzyrevsky AI, Udhëzues i shkurtër për instrumentimin dhe informacion rreth zërave solo dhe korit. Manual për leximin e partiturave (kursi i instrumentimit të detyrueshëm të Konservatorit të Shën Petersburgut), M., 1908; Taranov G., Kursi i partiturave të leximit, M.-L., 1939; Anosov NP, Një udhëzues praktik për të lexuar partiturat simfonike, pjesa 1, M.-L., 1951, e njëjta në rum. gjuha. - Citirea parturilor simfonice, Buc., 1963; Volf O., Reader for reading scores, L., 1958, add. dhe korrekte. 1976; Gottlieb M., Kaabak Y., Makarov E., Një kurs praktik i leximit të partiturave për një bandë tunxhi, M., 1960; Lysan GA, Leximi i partiturave dhe instrumentimi për bandat frymore, M., 1961; Poltavtsev I., Svetozarova M., Kursi i leximit të partiturave korale, vëll. 1-2, M., 1964-65; Fortunatov Yu., Barsova I., Një udhëzues praktik për të lexuar partiturat simfonike, vëll. 1, M., 1966; Chaikin H., Kursi i leximit të partiturave për orkestra të instrumenteve popullore ruse, vëll. 1-2, M., 1966-67; Shpitalny P., Leximi i partiturave simfonike. Lexuesi, vëll. 1, M., 1970; Varelas SA, Kursi i leximit të rezultateve. Për studentët e shkollave të muzikës dhe studentët e konservatorëve, Tash., 1974 (në Uzbekisht); Kolomiets A., Pashchenko V., Tikhova E., Kursi i leximit të partiturave korale. Manual edukativo-metodologjik për fakultetet muzikore e pedagogjike dhe departamentet e instituteve pedagogjike dhe shkollave pedagogjike, K., 1977; Riemann H., Anleitung zum Partiturspiel, Lpz., 1902, 1924; Gbl H., Anleitung zum Partiturlesen, W., 1923, W. – L., (1950) (Përkthim ukrainas – Rezultatet e leximit, (K.), 1925, Përkthimi rusisht – Udhëzues për partiturat e leximit, L. , 1930); Krouer Th., Der volkommene Partitur-Spieler, 1930; Hagel R., Die Lehre von Partiturspiel, (Potsdam); Leschetizky Th., Anleitung zum Partiturlesen, W., 1941; Nágy O., Partituraolvasás. Partiturajátyk, Bdpst, 1954; Creuzburg H. Partiturspiel. Ein bungsbuch, Bd 1-4, Mainz, 1956-66; Jakobi Th., Die Kunst des Partiturspiels, B., 1957; Eben P., Burghauser J., Ctenn a hra partitur, Praha, 1960; Velehorschi A., Studiul transpozitiei, Buc., 1968; Bölsche E., Schule des Partiturspiels, Bd 1, Lpz., sa; Recituesi F., Praktisches Partiturspielen, Halle, 1951.
IA Barsova
